Soziale Ungleichheit, Bildung, Biografieforschung
Perspektiven zum Werk von Ingrid Miethe
Schreiner, Timo / Wagner-Diehl, Dominik / Göhlich, Michael / Engel, Nicolas / Weiß, Jane / Wege, Jul
Erschienen am
05.06.2023
Beschreibung
The volume deals with different facets of educational, inequality and biographical research. The authors address the topics of exclusion, participation, group-based discrimination, but also research ethics and empirical approaches to social inequality. The contributions are intended to reflect the main topics of Ingrid Miethe, whose writings are considered formative for social work and education research.
Autorenportrait
Professur für Kinder- und Jugendhilfe, Fakultät Soziale Arbeit,
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
war mehrere Jahre lang wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur von Ingrid Miethe in Gießen und ist nun im Bereich der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Marburg tätig
Inhalt
Grußwort
Timo Schreiner, Dominik Wagner-Diehl: Wege zur Erforschung und Bearbeitung unterschiedlicher Dimensionen von Ungleichheit – Eine Einleitung
Timo Schreiner, Hanna Römmelt, Hanna-Lena Krause: Ungleichheit als Thema der Sozialen Arbeit und Pädagogik – Ein kritisches Gespräch mit Studierenden beider Disziplinen
Heidrun Schulze, Shirin Sotoudeh, Susanne Gerber: Auseinandersetzung mit Lebensgeschichten und Lebenserzählungen zur Initiierung biografischer Reflexivität und Akteur:innenschaft
Bernd Käpplinger, Jacqueline Warth: Fremdheitserleben im Kontext Beratung bei First Generation Students und Akademikerkindern – Eine quantitative Analyse
Dominik Wagner-Diehl: Unvollständige Bildungsaufstiege? – Vom akademischen Bildungsaufstieg in die Berufsausbildung
Michael Göhlich, Nicolas Engel: Organisationen als Generatoren von Gleichheit und Ungleichheit
Jane Weiß: Forschungsethik für Sinti:zze und Rom:nja – Zwischen Autonomie und Verletzlichkeit
Julia Wege: Biografiearbeit mit Frauen in der Prostitution
Laura Seibel: Studentisches Engagement in Fachschaften – Hindernisse und Chancen
Autor:innenverzeichnis